EDUCACIÓN Y TIC

GIREdTIC

GRUPO DE INVESTIGACIÓN RECONOCIDO

DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

El acelerado desarrollo de las TIC ha tenido una especial incidencia en el mundo educativo. Desde la razón de ser de las instituciones hasta la formación del alumnado, la manera de enseñar y aprender o los medios e infraestructura necesarios son cuestiones que requieren de una profunda revisión y de nuevas respuestas que en su mayor parte sólo podrán encontrarse a través de estudios y proyectos que aborden esta problemática desde distintas perspectivas.

"Educación y TIC" integra a un grupo de profesores y profesoras de la Facultad de Educación y la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicción del Campus de Segovia vinculados entre sí por el interés en el estudio de las TIC en contextos educativos, tema en el que han venido trabajando hasta la fecha, tanto en otros grupos de investigación como en la propia UVa.

Los miembros ordinarios del grupo han participado en diversos proyectos y son autores de numerosas publicaciones relacionadas con las TIC y su implicaciones educativas.

Nuestras principales líneas de investigación se centran en: la influencia de los medios de comunicación y las TIC en la enseñanza y la sociedad; entornos virtuales de aprendizaje; alfabetización digital; Web 2.0 en los procesos de enseñanza y aprendizaje; pensamiento y aprendizaje visible a través de las TIC; incorporación y uso de las TIC en las instituciones educativas; formación inicial y permanente del profesorado para el uso de las TIC; diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos multimedia y entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje y de programas que integren el uso de las TIC en la enseñanza en distintos niveles educativos; e-inclusión: igualdad de acceso y participación en la sociedad de la información.

OBJETIVOS

Promover el desarrollo de proyectos e investigaciones que contribuyan a generar conocimiento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos mediados por recursos tecnológicos.
Investigar sobre la importancia de la educación mediática en la era de la postverdad y promover su incorporación a los currícula oficiales
Evaluar el grado de competencia digital, mediática y metodológica del profesorado de distintos niveles educativos y proponer itinerarios formativos que den respuesta a sus carencias.
Investigar sobre la formación inicial y permanente del profesorado en TIC y medios y proponer modelos globales que integren las dimensiones tecnológica, didáctica, mediática y digital.
Analizar e investigar el desarrollo de la Escuela 2.0, plan puesto en marcha por el Ministerio de Educación Español en colaboración con las CC.AA.
Colaborar en la realización de proyectos con otros grupos de la UVA y con otras empresas e instituciones.
Difundir el conocimiento generado a través de publicaciones y otros medios digitales, cursos, congresos, etc.