Inés Monreal Guerrero
PUBLICACIONES DESTACADAS
PUBLICACIONES DESTACADAS
Torres, L. y Monreal, I. M. (2013). Compartir contenidos educativos con la pizarra digital del aula. Aplicación web “pizarra digital en casa”. Edutec, 44, 1 – 16. Disponible en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec44/pdf/Edutec-e_n44-Torres- Monreal.pdf
Monreal, I. M, Giráldez, A. y Gutiérrez, A. (2015). Uso e Integración Curricular de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) en la Clase de Música en Primaria. Un Estudio de Caso en Segovia.REMIE Multidisciplinary journal of educational Reserach.Hipatia press, 5 (nº 1), 82 – 104.
Disponible en: http://www.hipatiapress.com/hpjournals/index.php/remie/article/view/1366
Valles, C., Cortón, M y Monreal, I. (2016). El aula virtual como herramienta en la evaluación del profesorado de la red de evaluación formativa. Educadi: Journal of Education. 73 - 96
Disponible en: http://portalrevistas.uct.cl/index.php/educadi/article/view/998
Monreal, I.M., Parejo, J.L. y Cortón, M. (2017). Alfabetización mediática y cultura de a participación: retos de la ciudadanía digital en la Sociedad de la Información. Revista de Educación Mediática y TIC (EDMETIC). 6 (2), 148 – 167. Disponible en: https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/6943
Monreal, I. M. (2017). ¿Genera motivación el uso y la integración curricular de la PDI en un aula de música de Educación Primaria? Un estudio de casos en la provincia de Segovia. Artyhum. Revista digital de Artes y Humanidades. 1, 125 – 149. Disponible en: https://www.artyhum.com/monograficos/musica/mobile/index.html#p=1
Berrón, E., Monreal, I.M. y Balsera, F. (2017) “Aprendizaje creativo de las bases del sistema musical tonal-armónico en la asignatura de Lenguaje Musical”. Revista electrónica complutense de Investigación en Educación Musical (RECIEM). V. 14. Pp. 1 – 23.
Berrón, E., Balsera, F. y Monreal, I.M. (2017). “Ansiedad de los alumnos en la asignatura de Lenguaje Musical y estrategias metodológicas para reducirla” Revista Internacional de Educación Musical (RIEM). 5. Pp 41 – 48
Monreal, I.M. y Berrón, E. (2019). El aprendizaje basado en proyectos y su implementación en las clases de música de los centros de Educación Primaria. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical. 21-41.
Recensión publicada en revista Pixel Bit nº 44 (2014), autora de la recensión: Inés Monreal: Hernández Ortega, J.; Pennesi Fruscio, M.; Sobrino López, D.; Vázquez Gutiérrez, A. (Coords.) (2012). Tendencias emergentes en educación. Barcelona: Asociación Espiral. Disponible en: http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p44/recensiones.pdf
OTROS DATOS DE INTERÉS
Investigadora en el proyecto STEAM CT,entidad financiadora: KATHOLIEKE HOGESCHOOL VIVES ZUID. Universidad de Valladolid.
Investigadora en el proyecto STEM4MATH, entidad financiadora: KATHOLIEKE HOGESCHOOL VIVES ZUID. Universidad de Valladolid.
Investigadora en el proyecto de investigación ECO (I+D europeo): Elearning, communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquirtous and Open learning (MOOC)
Investigadora externa del Grupo de Investigación Reconocido de la Universidad de Castilla La Mancha "Patrimonio Musical de Castilla La Mancha"
Investigadora externa del Centro de Investigación y Documentación Musical (Unidad Asociada al CSIC). Universidad de Castilla La Mancha
Directora académica del programa DART de la Fundación Katarina Gurska. Actividades transversales consensuadas con la Escuela de Doctorado de la UVa (EsDUVa)
Coordinadora del Practicum dentro del Grado de Primaria en la Facultad de Educación del Campus María Zambrano (Segovia). Desde 1 de septiembre de 2015.
REFEREE:
-Referee de la revista @tic. Revista d’Innovació educativa. Universidad de Valencia (Septiembre 2015)
-Referee de la Revista científica COMUNICAR (JCR). 2017, 2018, 2019, 2020.
-PROFESORA DEL POSGRADO sobre Innovación educativa y tendencias emergentes. Universidad de Valladolid desde 2017. Título propio.
-Profesora del Máster en Investigación en Ciencias Sociales, educación, comunicación audiovisual, economía y empresa de la Universidad de Valladolid. 2019-20.
-Profesora del Máster de Secundaria. Universidad de Valladolid. 2019-20.
MESA DE DEBATE CONGRESOS TIC:
-Mesa de debate “El uso de las pizarras digitales” en el XVIII Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y en Conocimiento y V de Pizarra Digital: Diversidad, Estrategias y Tecnología. Junio 2013. Uned.
-Mesa de debate “TIC, pizarras, tableta y formación del profesorado” en el XIX Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y en Conocimiento y VII de Pizarra Digital: Diversidad, Estrategias y Tecnología. Diálogo entre culturas. Julio 2014. Uned.
-Mesa de debate “Prospectiva TIC y Educación, pasado, presente y futuro” en el XX Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y en Conocimiento y VII de Pizarra Digital: Diversidad, Estrategias y Tecnología. Julio 2015. Uned.
- Mesa de debate “Metodologías activas” en el Congreso Red celebrado dentro de la Semana de la Educación en Ifema. Madrid, marzo 2018. Moderadora de la mesa sobre metodologías activas.
-Mesa de Expertos en el II Encuentro Imagen Didáctica celebrado en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid, mayo 2018.
- Mesa de Expertos en el I Congreso Internacional de Música y Cultura para la inclusión e innovación. Universidad Jaume I. Castellón de la Plana. 2019.
TALLERES EN CONGRESOS INTERNACIONALES TIC
- Ponencia invitada en el XXI Congreso Internacional de Tecnologías para la Educación y el Conocimiento y VIII de Pizarra digital: Encuentro entre culturas y sociedad digital. Impartición del taller de Búsqueda avanzada de fuentes documentales con las TIC. Julio 2016. UNED.
- Taller en el IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Tendencias emergentes en evaluación: el papel de las Tecnologías. Título del taller: Herramientas 2.0 y evaluación formativa. Septiembre 2015. Universidad de Cantabria.
- Taller en el I Congreso Internacional de Formación de Profesorado e Innovación Educativa. Título del taller: Metodologías activas en educación. Noviembre 2017. Universidad Autónoma de Madrid.
- Taller en el Congreso RED celebrado en Ifema en la Semana de la Educación. Título del taller: Metodologías activas en educación. Marzo 2018.
- Taller en el XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa en Educación. Título del taller: “Evaluación formativa por competencias en la Educación Secundaria”. Universidad de Valladolid. Julio 2019.
EDITORIAL ANAYA
Autora de 30 libros de la Editorial ANAYA sobre Música.
CODIRECCIÓN DE TESIS DOCTORALES
En la actualidad dirijo una tesis doctoral en la UVa, y codirijo 6 tesis doctorales (5 en la Uva y una en la Universidad de Castilla La Mancha)